根据市委统一部署，八届市委第六轮对市第五中学等35个党组织进行了常规巡察，被巡察党组织对照巡察反馈意见，落实整改主体责任，研究制定整改方案，举一反三、查漏补缺，抓好整改落实，陆续报送了巡察整改情况报告。根据巡视巡察公开有关要求，现将巡察整改情况通报如下：

第五中学​

问题：贯彻培养“德智体美劳”人才教育理念不到位

整改：开足开齐课程，落实初中音乐、美术一周一节的要求，教务处和年级组每周4次巡课，杜绝随意挤占小学科课程问题；取消早课、午课、晚课，严格控制学生作业量，切实减轻学生负担；加大对小学科教学设备的投入，添置美术画架95个，满足教学需求；学校班子成员、中层科室负责人每周参加音乐、美术、信息技术学科教研活动并进行指导，确保党的教育方针全面贯彻落实。

问题：加强教师队伍建设不够有力

整改：经常性开展教师业务基本功竞赛活动，组织教师参加市级、校级教研活动24次、汇报课78节，提升教师研修能力和课堂教学水平；青年教师与老教师结对子28对，相互取长补短，提升业务素质；制定《市五中教职工请销假制度》，完善《市五中考勤细则》，抓好考勤管理，定期对考勤情况进行公示和通报，将考勤结果与个人绩效考核、评优选先、职称晋升、岗位设置挂钩。

第八中学

问题：机构设置臃肿，落实捆绑联盟校教育政策不到位

整改：精简机构设置，将12名管理人员充实到教学一线，明确科室职能，提升工作效率和执行力；完善《市第八中学捆绑联盟工作实施方案》，分批次选派76名中层干部和优秀教师参与轮岗，7名乡村青年教师跟岗培训，抓好大片区集体备课，提升集团教师业务能力。

问题：党组织战斗堡垒作用发挥不明显，党委议事决策程序执行不力

整改：规范议事规则和决策程序，党委会议研究“三重一大”事项，班子成员充分讨论发言，党委书记严格落实末位表态。开展党务知识培训8次、观看警示教育片8次、组织“每课三分钟”精品课件（教案）评选活动2次、党员志愿活动3次，班子成员与普通党员开展经常性谈心谈话，丰富党内组织生活，增强党组织凝聚力，开展4期“最美班主任”评选活动，选树身边典型，弘扬师德风尚，18名青年教师向党组织递交入党申请书。

第十一中学

问题：聚焦主责主业不力，进取精神不强

整改：召开14次专题会议研究教育教学质量提升工作，组织中层干部集体学习，每月对全校教师的教案进行检查，规范教学管理，达到以查促教的目的；开展“给自己的课照镜子”特色活动，积极开展听评课活动，不断提高教学质量提升。

问题：开展党性教育不扎实，退休党员日常教育管理不力

整改：结合党史教育，以专题学、研讨学、实地参观等形式强化理论基础，43名党员教师通过党员示范岗、双服务双报到志愿活动亮身份、树形象，每天组织3名党团员教师在康都街道阿克塔什社区开展“小喇叭”课堂活动，义务为社区学生上课，提升党员实践能力，强化党员服务意识；由党小组组长包联退休党员，督促退休党员按时参加学校党组织活动，对特殊情况无法正常参加的通过上门、微信等方式送学，切实体现党组织的关心关爱。

问题：立德树人责任感缺失，工作作风不实

整改：制定《教育教学事故认定及处理办法》，开展师德师风专题学习、讨论交流会6场，签订《师风师德责任书》137份，规范教育教学行为，教育引导教师严守规矩，立德树人；规范信访工作流程，严格做好信访记录，妥善处理矛盾纠纷2起；组织学习中央八项规定和改进文风等文件精神，规范教职工大会、党政工联席会及材料审核流程，改进工作作风。

第十二中学

问题：学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等未入脑入心，“两学一做”学教活动浮于表面

整改：组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，进行理论知识测试，切实提高全体教职工政治理论水平；制定“读总书记的书，读总书记读过的书”活动方案，每周扎实开展“双读”活动；落实党支部“月评季审”要求，规范开展党史教育活动，严格教育管理党员，将党员履行职责及现实表现情况纳入党员年度考核。

问题：学校未建立长远规划，文化引领缺失，未凸显学校办学理念和办学特色，立德树人抓而不实

整改：研究制定《市十二中学“十四五”教育教学发展规划》，每学期组织中层以上人员开展教育教学工作思路专题研讨，修订完善绩效考核办法，将精细化管理落到实处；通过LED显示屏滚动播放、摆放文化展板、悬挂书法作品等营造浓厚校园文化氛围；组织全体教师学习师德师风6次，每周对教师依法执教、廉洁从教情况进行检查并纳入绩效考核；制定完善德育工作计划，利用“每课三分钟”、主题班队会对学生进行感恩教育，筑牢学生思想阵地；根据师生比例合理安排教学任务，配齐学科教师，开展“学生评教师”“家长评教师”“师师互评”等活动，及时掌握教师、家长及学生的思想动态。

第二小学

问题：执行党的教育方针不严，抓教育教学力度不够

整改：通过中层及以上班子成员包联年级、推门听课、师徒结对活动、青年教师考核课、每半月检查教案书写和作业批改情况等方式，加大教学常规指导、检查力度；利用校本教研40余次、线上线下观摩学习20余次、组织158名教师参加“四杯”课堂教学大赛活动，激发教师比学赶超的劲头，提升专业素质；严格执行教师职业道德量化考核细则，将考核评比纳入年终考核。

问题：党组织凝聚力和号召力不强，“5+X”主题党日流于形式

整改：结合学校工作实际，制定党建工作方案，细化责任分工，党总支书记每月对班子成员开展谈心谈话，增强班子凝聚力和向心力；建立党员示范岗53个，与群众开展一对一结对帮扶活动，建立每位党员践诺跟踪台账，切实发挥党员先锋模范作用；制定“双培双带”工作计划，通过谈心谈话了解思想状态，积极动员12名骨干教师、青年教师递交入党申请书；每月规范开展“5+X”主题党日活动，班子主要成员带头讲党课16次、微党课10次，提高主题党日质量和效果。

第四小学

问题：校园安全管理不到位

整改：全面贯彻落实“3+1”工作总基调，层层压实责任，完善“三防”机制，细化周值班及日护校安排，组建15人教师护校队、20人家长护校队维护学生上下学安全，设立教学楼内教师安全岗36个，对校园安全关键区域全覆盖，确保学生在校安全。

问题：捆绑联盟“输血”功能不强，大学区制建设融合度不够

整改：完善捆绑联盟帮扶制度，选派48名优秀教师轮岗支教、集体备课150次、送教下乡3次，提高分校教师的教学能力；加强与第九小学大片区联合办学日常沟通，召开联席会6次，解决问题20个，实行教学统一安排、教职工统一管理，全面有效促进大片区联合办学工作。

第六小学

问题：落实党的教育方针有差距，部分年轻教师教学能力欠缺、奉献意识不强

整改：组织班子成员开展集中学习，提高推动学校发展的政治理论水平；班子成员进教研组听课、评课94节，推进教育教学良性发展；制定教师个人发展规划120份，每周开展校本培训1次，新老教师结对49对，通过互听互评课提升教师业务能力水平；对32名学困生面对面辅导作业，开展关爱帮扶5次，提振学困生自信心；向全体教职工、家委会代表、学校周边社区发放《征求意见建议表》200份，征集涉及学校长远发展、教育教学质量等方面意见建议21条，逐一进行整改落实。

问题：选人用人程序不规范，干部培养力度不够，部分中层干部管理办法不多，抓落实能力不足

整改：组织全体教职工学习《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于进一步规范市属各单位中层干部任命程序的通知》等，制定《市第六小学中层干部选拔、任用和管理办法》，经教代会审议通过后执行；修订完善《市第六小学后备干部培养制度》，建立后备干部库，班子成员与后备干部谈心谈话4次，了解家庭情况、思想动态，帮助解决问题、出谋划策，激发后备干部工作热情；对2名中层干部进行轮岗，按照民主推荐、会议讨论、会后公示等程序，选拔任用8名中层干部，对12名中层干部进行民主测评，满意度达99%；班子成员与中层干部开展谈心谈话，每周五组织中层干部召开例会研究讨论下周工作计划，提升中层干部管理水平；组织中层干部参加协同化管理、校园文化主题培训，要求每学期听课不少于15节，每周参加集体大教研活动，组织教师备课、评课、上课，提升中层干部业务水平。

第七小学

问题：宣传教育存在梗阻，校园文化阵地未发挥引领作用

整改：强化教职工政治理论学习，筑牢教书育人主阵地意识；新建校史馆、少先队活动室、书画苑，完善校园地面文化，设置图书角15处，营造浓厚校园文化氛围。

问题：党组织缺乏凝聚力、战斗力，制度建设薄弱，教师敬业奉献精神淡漠

整改：按组织程序调整9名中层干部进支委，巩固党组织政治核心地位；严格落实“三重一大”集体决策制度，规范开展“三会一课”和“5+X”组织生活，完善《职称评定办法》等3项规章制度；通过设置党员示范岗、“双培双带”“青蓝工程”，激发教师爱岗敬业精神；将师德师风纳入教职工量化考核，组织173名教职工参加师德师风网络培训。

问题：责任心不强，存在形式主义、官僚主义

整改：细化学校班子工作分工，压实“四级包联”责任，班子与中层干部谈心谈话60人次，增强中层干部服务意识；开展师德教育活动10次、评选和谐科室16个，每日进行教学常规检查，强化教职工责任意识和奉献精神；加大对教职工关心关爱力度，开展“送温暖、献爱心”活动，慰问退休教师24人、赠送教职工生日贺卡216张、解决9名新分配教师住宿和生活困难，让广大教师感受到组织关怀和集体温暖。

第八小学

问题：落实教育教学主责主业有差距

整改：制定《市八小教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选方案》，每学期开展教师专业知识及基本技能测试，组织市级学科带头人、骨干教师、教学能手评比，形成比学赶超的良好氛围；选派4名副高级教师、26名一级教师到联盟校轮岗，促进捆绑联盟发展；学校班子成员参加教研组长例会，进备课组指导工作，加强教学常规管理，开展质量分析会议4次，中青年教师讲课评课比赛2次，助推教育教学质量提升。

问题：师德师风建设薄弱，履职尽责不力

整改：组织全体教师认真学习《中小学职业道德规范》等法律法规3次、先进典型事迹15次，表彰奖励优秀教师31人次，汲取榜样力量，提高教师师德修养；学校班子成员及中层干部分别对9个教研组进行包联，规范教师教学行为；完善《市八小师德师风考核细则》，对违反师德师风的5名教师进行通报，加大管理考核力度，提升教师队伍素质。

第九小学

问题：推进改革迟缓，教育教学水平不高，安全隐患排查不到位

整改：组织全体教师参加业务培训13次480人次，27位教师参与“青蓝工程”“骨干教师”展示汇报课活动，提升业务水平；进一步落实安全生产责任制，各楼层设置2名安全员岗位，加强安全隐患排查，对排查出的5条安全隐患问题已整改落实。

问题：落实管党治党主体责任和监督责任不力，财务基础工作不规范

整改：主要负责人落实主体责任，班子成员落实“一岗双责”，建立责任清单，定期召开会议研究党风廉政建设和反腐败工作，推进全面从严治党向纵深发展，深入排查廉政风险点10条，制定风险防控措施14条；完善《市第九小学采购（维修、招标）工作管理办法》，严格落实财务制度，规范采购工作流程。

第十小学

问题：统筹谋划不全面，班子缺乏团结协作，工作未形成合力，脱贫攻坚政策宣传不深不细

整改：明确班子成员责任分工、强化团结协作，促进班子成员立足全局推动工作；建立《市第十小学领导班子成员谈心谈话制度》等，开展经常性谈心谈话；严格按照管理层工作轮岗制度，对4名中层干部进行了轮岗；围绕“3+1”工作要求，修订完善《市第十小学困难学生建档立卡帮扶制度》，对困难学生开展教师家访160人次、物质帮扶、心理辅导7次、惠民政策宣传9次。

问题：落实全面从严治党不力，个别班子成员监督责任缺位，存在廉政风险，对巡察工作认识不到位

整改：强化书记“第一责任人”责任，班子成员严格落实“一岗双责”，层层抓落实，每月开展谈心谈话，每季度召开党风廉政工作专题研究会、组织各部门排查廉政风险点，采购流程不规范等8条问题已整改完毕；建立和完善内控机制，规范财务工作，成立纪检监察小组，支部纪检委员任组长，配备3名工作人员，每季度对财务、绩效考核等工作进行监督，通过教职工大会通报资金使用情况，接受群众监督；以巡察整改为契机，结合党史学习教育，开展理论学习12次，巩固整改实效，推动各项工作不断发展。

第四幼儿园

问题：对校园安全工作不重视

整改：学校班子成员带头做好值带班工作，牢固树立安全工作大局观念；组织全体教职工开展3次安全培训、15次应急演练，提高教职工安全意识；每周对幼儿园户外场所、设施及大型玩具等进行安全隐患排查，建立问题台账，制定整改措施，实行销号管理，共排查消除校园安全隐患51处。

问题：强化理论武装不够，思想引领不到位，师德师风教育浮于表面

整改：制定党员学习计划并认真落实，通过集中学习、“学习强国”APP、“巴州党员网上活动室”等形式学习党的十九届四中、五中全会精神，引导教职工学思践悟；组织全体教职工学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，完善师德师风教育实施方案，将师德师风和绩效考核挂钩，对违反职业道德的教职工取消评优选先资格。